Apresentação

As visitas de estudo a espaços de educação não formal, como os Centros de Ciência, são oportunidades únicas para enriquecer as aprendizagens. Quando articuladas com o trabalho desenvolvido em sala de aula, estas experiências permitem alargar horizontes, estimular o pensamento crítico e promover o envolvimento ativo dos(as) alunos(as) na construção do seu conhecimento. Reconhecendo o papel fundamental dos/as docentes na conceção destas experiências educativas, esta ação de formação pretende apoiar o trabalho de professores e educadores e reforçar a colaboração entre escolas e Centros de Ciência, enquanto parceiros educativos. Através da partilha de estratégias e práticas, procura-se explorar formas de planificar, integrar e avaliar as visitas de estudo em articulação com o currículo, potenciando o contributo destes espaços para uma aprendizagem mais significativa.

Destinatários

Professores/as dos grupos de docência 100, 110, 230, 510, 520

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Reconhecer a importância das visitas de estudo a Centros de Ciência para as aprendizagens no âmbito do currículo escolar, mas também para a aprendizagem ao longo da vida; Conhecer Centros de Ciência da região da sua escola; Planificar a visita de estudo a um Centro de Ciências contemplando as fases do pré, durante e pós- visita;

Anexo(s)

Cronograma