Apresentação

A presente Ação de Formação de Curta Duração enquadra-se no âmbito da Acreditação Erasmus+ do Agrupamento de Escolas de Constância, a qual visa promover a formação de docentes em contextos europeus, através da frequência de cursos estruturados e de períodos de acompanhamento no posto de trabalho (job shadowing), favorecendo a aquisição de metodologias pedagógicas inovadoras e inclusivas, o conhecimento de outras realidades educativas e a reflexão sobre práticas organizacionais e pedagógicas. Paralelamente, a Acreditação proporciona aos alunos oportunidades de aprendizagem em contexto europeu, nomeadamente através de mobilidades de grupo e de mobilidades individuais de longa duração. Neste enquadramento, considera-se pertinente conceber e implementar uma Ação de Formação de Curta Duração com vista à disseminação dos conhecimentos, competências, metodologias e boas práticas adquiridas no decurso das mobilidades realizadas no âmbito dos projetos Erasmus+ de 2024 e 2025, promovendo a sua partilha com a comunidade educativa e a sua valorização no exercício profissional docente. No âmbito do projeto 2024-1-PT01-KA121-SCH-000231159, foram realizadas mobilidades de pessoal para frequência de cursos estruturados, atividades de job shadowing, uma visita preparatória e mobilidades individuais de longa duração de alunos. No âmbito do projeto 2025-1-PT01-KA121-SCH-000318428, foram realizadas, até à data, mobilidades de grupo de alunos, com enfoque na inclusão e na participação equitativa. Acresce que o Agrupamento realizou também experiências de acolhimento de mobilidades, designadamente uma mobilidade de grupo de alunas da escola parceira e uma mobilidade de job shadowing em educação especial, reforçando o trabalho colaborativo, a dimensão europeia da escola e a reflexão sobre inclusão, organização escolar e práticas pedagógicas. A ação justifica-se, assim, pela sua relação direta com o exercício profissional dos docentes e pela transferência de aprendizagens para os contextos reais de ensino e aprendizagem, em conformidade com os objetivos da Acreditação Erasmus+ e com as condições de certificação das ACD.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

• Partilhar com a comunidade educativa as experiências de mobilidade realizadas no âmbito da Acreditação Erasmus+, incluindo cursos estruturados, atividades de job shadowing, mobilidades individuais e de grupo de alunos e experiências de acolhimento.• Disseminar conhecimentos, metodologias, estratégias pedagógicas e práticas organizacionais observadas ou desenvolvidas nas mobilidades realizadas, promovendo a sua transferência para os contextos de ensino, aprendizagem, avaliação e inclusão no Agrupamento.• Promover a reflexão crítica sobre o impacto das mobilidades Erasmus+ no desenvolvimento profissional dos docentes, na melhoria das práticas educativas e no reforço da dimensão europeia da escola.• Valorizar o contributo das mobilidades de alunos e das experiências de acolhimento para a internacionalização do Agrupamento, para o trabalho colaborativo e para o desenvolvimento de uma cultura escolar mais inclusiva, participativa e aberta à cooperação europeia.• Reforçar a articulação entre os objetivos da Acreditação Erasmus+, as prioridades educativas do Agrupamento e o exercício profissional dos docentes.

Conteúdos

• Enquadramento da Acreditação Erasmus+ do Agrupamento de Escolas de Constância e dos projetos 2024-1-PT01-KA121-SCH-000231159 e 2025-1-PT01-KA121-SCH-000318428.• Apresentação e disseminação de dois cursos estruturados realizados no âmbito do projeto 2024, com destaque para os seus contributos para a comunicação, expressão, competências sociais, inovação pedagógica e integração de tecnologias digitais e inteligência artificial em contexto educativo.• Apresentação da experiência de job shadowing realizada em escola parceira, com enfoque na observação de práticas pedagógicas, organizacionais e inclusivas transferíveis para o contexto do Agrupamento.• Apresentação da visita preparatória e da mobilidade individual de longa duração de alunos, com reflexão sobre planeamento, acompanhamento, impacto pedagógico e desenvolvimento de competências dos participantes.• Apresentação das mobilidades de grupo de alunos realizadas no âmbito do projeto 2025, incluindo a dimensão de acompanhamento pedagógico, inclusão e participação de alunos com menos oportunidades e necessidades específicas.• Apresentação resumida das experiências de acolhimento realizadas no Agrupamento, nomeadamente a mobilidade de grupo de alunas da escola parceira e a mobilidade de job shadowing em educação especial, evidenciando o seu impacto institucional, pedagógico e organizacional.• Reflexão final sobre disseminação, impacto, valorização profissional dos docentes, reforço da dimensão europeia da escola e perspectivas de continuidade no âmbito da Acreditação Erasmus+.

Anexo(s)

FICHA

FICHA

Formador

Vera Maria Abalroado Dias

Cronograma