Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

• Refletir sobre os desafios e oportunidades do novo ano letivo. • Compreender a avaliação pedagógica como orientadora das aprendizagens, valorizando a transparência e o feedback. • Partilhar e experimentar práticas diversificadas de avaliação, incluindo o uso do digital e da inteligência artificial. • Promover a integração de projetos, clubes e flexibilidade curricular como estratégias de inovação educativa. • Definir compromissos para a ação docente.

Conteúdos

Manhã (09:30 - 12:30) 1. Acolhimento e enquadramento - Papel da reflexão e partilha pedagógica. - Desafios atuais da escola. 2. Avaliação pedagógica - Quadro concetual: avaliação formativa e de competências. - Critérios de transparência. 3. Feedback como elemento central - Tipos de feedback e impacto na motivação e autorregulação. - Feedback sustentável: estratégias pedagógicas. Tarde (14:00 - 16:30/17:00) 4. Projetos, clubes e ideias pedagógicas - Práticas de projetos escolares e clubes temáticos. - A permeabilidade curricular, o Projeto Educativo e o PASEO. 5. Autonomia, flexibilidade curricular e IA na prática educativa - Autonomia e flexibilidade curricular no contexto PASEO e AE. - Processos de avaliação digital e IA. - Práticas e dilemas éticos na integração da IA. 6. Síntese, compromissos e avaliação da ação - Principais ideias-chave dos blocos trabalhados.

Metodologias

- Exposição breve para enquadramento. - Trabalho prático e colaborativo em grupos e pares. - Discussão/reflexão para síntese e compromisso.

Formador

José Ricardo Oliveira Cândido Santos

Cronograma